Erros Comuns em Inglês: Os 15 Mais Frequentes e Como Evitar

Se você está aprendendo inglês, provavelmente já cometeu alguns erros. Não se preocupe — faz parte do processo. Neste guia completo, listamos os 15 erros mais comuns que brasileiros cometem ao falar e escrever inglês, com exemplos práticos e explicações simples para você evitar cada um deles. Continue lendo e melhore sua fluência! Quer um guia geral? Confira nosso guia para aprender inglês.

1. Erros de Gramática

1.1 Uso de preposições: in, on, at

Erro: Usar "in" onde deveria ser "on" ou "at". Exemplo: "I will see you in Monday".
Correto: "I will see you on Monday". Use "in" para meses/anos, "on" para dias e "at" para horas ou lugares específicos.
Explicação: A confusão com preposições é um dos erros mais frequentes. Lembre-se: "in" indica período geral, "on" indica dia, "at" indica hora ou ponto exato. Pratique com exemplos do dia a dia.

1.2 Confusão entre "make" e "do"

Erro: Dizer "I need to do a cake" ou "I will make my homework".
Correto: "I need to make a cake" e "I will do my homework".
Explicação: "Make" é usado para criar ou produzir algo novo (make a cake, make a decision). "Do" é usado para ações, tarefas ou trabalhos (do homework, do the dishes). Com o tempo você pega a lógica.

1.3 "For" vs "since"

Erro: "I have studied English since two years".
Correto: "I have studied English for two years" (período) ou "since 2022" (ponto de início).
Explicação: "For" indica duração (for 3 years, for a long time). "Since" indica o momento em que algo começou (since 2020, since Monday). É um erro fácil de corrigir com um pouco de prática.

1.4 "It's" vs "its"

Erro: Escrever "Its raining" ou "The dog wagged it's tail".
Correto: "It's raining" (contração de it is) e "The dog wagged its tail" (possessivo).
Explicação: "It's" sempre significa "it is" ou "it has". "Its" é o possessivo de "it", equivalente a "dele/dela" para objetos ou animais. O apóstrofo faz toda a diferença.

1.5 "There's" com plural

Erro: "There's many students in the class".
Correto: "There are many students in the class".
Explicação: "There's" é contração de "there is" e deve ser usado apenas com substantivos no singular. Para plural, use "there are". É um erro muito comum mesmo entre alunos avançados.

2. Falsos Cognatos

2.1 "Pretend" vs "Pretender"

Erro: "I pretend to study English" para dizer "pretendo estudar".
Correto: "I intend to study English" ou "I plan to study English".
Explicação: "Pretend" em inglês significa "fingir", não "pretender". Para expressar intenção, use "intend" ou "plan". É um dos falsos cognatos mais clássicos para brasileiros.

2.2 "Actually" vs "Atualmente"

Erro: "Actually, I live in São Paulo" querendo dizer "atualmente".
Correto: "I currently live in São Paulo" ou "Nowadays I live in São Paulo".
Explicação: "Actually" significa "na verdade, de fato". Para "atualmente", use "currently", "nowadays" ou "these days". Muita gente cai nessa armadilha.

2.3 "Library" vs "Livraria"

Erro: "I bought a book at the library" quando foi na livraria.
Correto: "I bought a book at the bookstore" (ou bookshop).
Explicação: "Library" é biblioteca, local para ler e pegar livros emprestados. Livraria, onde se compra livros, é "bookstore". Preste atenção ao contexto.

2.4 "Push" vs "Puxar"

Erro: Ver uma placa "push" e achar que significa "puxar".
Correto: "Push" = empurrar; "Pull" = puxar.
Explicação: Essas palavras são facilmente confundidas porque são curtas e parecidas. Em portas, "push" indica que você deve empurrar, e "pull" que deve puxar. Memorize a diferença para evitar saias justas.

2.5 "Realize" vs "Realizar"

Erro: "I realized the project" para dizer "realizei o projeto".
Correto: "I carried out the project" ou "I completed the project".
Explicação: "Realize" em inglês significa "perceber, dar-se conta". Para "realizar" no sentido de executar, use "carry out", "accomplish" ou "achieve". Mais um falso cognato clássico.

3. Erros de Pronúncia

3.1 Pronúncia do "th"

Erro: Pronunciar "think" como "tink" ou "sink", e "this" como "dis".
Correto: Coloque a língua entre os dentes e sopre: /θ/ para voiceless (think, thanks) e /ð/ para voiced (this, mother).
Explicação: O som "th" não existe em português, por isso é um desafio. Pratique na frente do espelho: língua entre os dentes, sopre suavemente. Com repetição, o som se torna natural.

3.2 Pronúncia do "-ed" no passado

Erro: Pronunciar "walked" como "walk-ed" em vez de "walkt".
Correto: "Walked" = /wɔːkt/, "wanted" = /ˈwɒntɪd/, "played" = /pleɪd/.
Explicação: A terminação "-ed" pode ser pronunciada de três formas: /t/ (após sons surdos), /d/ (após sons sonoros) e /ɪd/ (após t/d). Conhecer essa regra evita erros de pronúncia e melhora a compreensão auditiva.

4. Erros de Estrutura de Frase

4.1 Ordem das palavras

Erro: "I have a car red" (seguindo a ordem do português).
Correto: "I have a red car".
Explicação: Em inglês, os adjetivos vêm antes do substantivo, ao contrário do português. É uma diferença estrutural que exige prática para se tornar automática. Leia frases em inglês em voz alta para internalizar a ordem.

4.2 Uso de "any" e "some"

Erro: "I have any money" em frase afirmativa.
Correto: "I have some money". Use "any" em negativas e perguntas: "I don't have any money", "Do you have any money?".
Explicação: "Some" é geralmente usado em afirmações, "any" em negativas e perguntas. Mas há exceções (oferecimentos: "Would you like some coffee?"). Dominar essa diferença evita erros básicos.

4.3 Dupla negativa

Erro: "I don't have nothing" (duas negativas).
Correto: "I don't have anything" ou "I have nothing".
Explicação: Em inglês padrão, não se usam duas negativas na mesma frase. A estrutura negativa exige apenas um "not" e um "any-words" (anything, anyone, anywhere) ou um "no-word" (nothing, nobody). Evite a dupla negativa para soar mais natural.

Perguntas Frequentes (FAQ)

Continue Aprendendo

Dominar esses erros comuns vai dar um salto na sua comunicação em inglês. Para se aprofundar, veja também:

• Dicas de inglês para brasileiros
• Gramática inglesa básica
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